بلوغ پدیدهای است که انسان را از دوران شیرین کودکی به مرحلهی حاکمیت عقل و منطق (بزرگسالی) میرساند. این پدیده به منزلهی یک انقلاب درونی در زندگی انسان جلوهگر شده و نقطه عطفی در زندگی فرد محسوب میگردد. این مرحله آغازی بر آمادگی شخص برای ورود جدّی و توأم با مسئولیت پذیری در صحنه اجتماع خویش است. حال پرسش اصلی این است که؛ آیا رسیدن به سن مسئولیت، صرفا یک تعیین شرعی و تعبدی است ویا براساس تحولاتی است که در نوجوانی هر انسانی، رخ می دهد؟اگر تعبدی محض نیست، شرایط متفاوت زمانی و مکانی را چگونه میتوان در رشد جسمی، جنسی، اقتصادی، فکری،اجتماعی و سیاسی، دخیل دانست؟امام خمینی(س) اگرچه در کتاب های فتوایی، به همان راهی رفته است که فقهای مشهور رفتهاند و نشانه-های بلوغ را همان علائمی تعریف کردهاند که پیش از ایشان نیز تعریف شده بود، ولی با توجه به عقل گرایی فقهی آن حضرت و با ملاحظه نقش زمان و مکان در استنباط احکام، که در سال های پایانی حیات طیبه امام(ره)، پر رنگ تر شده است، میتوان گفت، بلوغ یک مسئلهی تعبدی و فقهی نیست، بلکه یک موضوع خارجی است و علائم و اماراتی را که شارع مقدس بیان داشته است، از قبیل احتلام، سن، موی زهار، حیض و … هیچکدام موضوعیت ندارند.
واژه های کلیدی: بلوغ، حُلُم، اَشُد، زِهار، رُشد، تمیز.
بلوغ در نظر فقه و حقوق اسلامی با محوریت آراء امام خمینی (ره)
موضوع: آرای امام خمینی (ره)، بلوغ (Puberty)، بلوغ (فقه) (Puberty (Islamic law))، تعمیم و تمییز (Generalization and Discrimination)، حقوق اسلامی (Islamic Law)، رشد (Growth)، سختی (Hardness)، سن بلوغ
دانشجو: ماله میر، زاهده
دانشگاه / موسسه: پژوهشکده امام خمینی (ره) و انقلاب اسلامی
استادراهنما: عباسعلی روحانی
استادمشاور: سید محمد موسوی بجنوردی
محل نشر: تهران
مقطع تحصیلی: کارشناسی ارشد
زبان: فارسی
آدرس اینترنتی: https://ganj.irandoc.ac.ir/#/articles/27599c207768a739a055ab6ea216c61e
تاریخ نشر: ۱۳۹۲ش.
مشخصات ظاهری: ۲۰ ص.
فایلهای پیوست
📎 242496.pdf
گراف ارتباطات محتوا
دانشجو موضوع دانشگاه / موسسه
