پژوهش حاضر با هدف تبیین مؤلفههای هویتساز طلبه تراز انقلاب اسلامی در منظومه فکری مقام معظم رهبری و تحلیل تعامل پویای این مؤلفهها انجام شده است. با توجه به جایگاه ممتاز نهاد روحانیت در تحقق آرمانهای تمدن نوین اسلامی و ضرورت بازتعریف هویت طلبگی در مواجهه با چالشهای جهان معاصر، این تحقیق میکوشد با تحلیل نظاممند بیانات رهبری از سال ۱۳۶۸ تا 1404، الگویی یکپارچه از هندسه هویتی طلاب ارائه دهد. پرسش اصلی پژوهش این است: مؤلفههای کلیدی شکلدهنده هویت طلبه انقلابی در اندیشه مقام معظم رهبری کدامند و چگونه در قالب یک منظومه به هم پیوسته تعامل میکنند؟
پژوهش حاضر با روش تحلیل مضمون (تماتیک)، دادهها را از بیانات عمومی، دیدارها با طلاب، و نشستهای حوزوی مقام معظم رهبری گردآوری شده است. پس از کدگذاری باز و هدفمند فیشها،پنج مضمون فراگیر شناسایی شد که عبارتند از: ۱. هویت علمی و فکری، ۲. هویت اخلاقی و معنوی،۳. هویت سیاسی و بصیرتی، ۴. هویت تشکیلاتی و سازمانی، ۵. هویت اجتماعی و فرهنگی.یافتهها نشان میدهد این مؤلفهها در تعاملی تکاملی، «هویت ترکیبی» طلبه تراز انقلاب اسلامی را شکل میدهند، بهگونهای که تقویت هر بُعد، زمینهساز ارتقای سایر ابعاد است. این الگو، افزون بر عرضه چارچوبی برای بازمهندسی برنامههای تربیتی حوزههای علمیه، معیاری برای سنجش عملکرد طلاب در تراز انتظارات نظام اسلامی فراهم میآورد.
واژه های کلیدی: هویت, طلبه انقلابی, اندیشه, مقام معظم رهبری, طلبه در ترازِ انقلاب
مولفه های هویت ساز طلبه تراز انقلاب اسلامی در اندیشه مقام معظم رهبری
موضوع: اندیشه و تفکر (Thought and thinking)، انقلاب اسلامی ایران (Islamic Revolution of Iran)، خامنه ای، سيد علی، ۱۳۱۸ - (Khamenei, Sayyed Ali, 1939-)، طلاب (Islamic seminarians)، هویت (Identity)
نویسنده / مولف: اکبری معلم، علی، حسین پور اصل کاشانی، محمد
آدرس اینترنتی: https://ijp.isca.ac.ir/article_78150.html
ناشر: فصلنامه فقه و سیاست، بهار 1402، شماره 7، ص.: 38-82.
فایلهای پیوست
📎 6.pdf
گراف ارتباطات محتوا
نویسنده / مولف موضوع