یکی از مسائل حوزه کودکآزاری آنلاین، هرزه نگاری و اغفال سایبری کودکان به معنای ایجاد اعتماد برای کودک و بزرگسالان اطراف کودک، برای دسترسی به او و خلوت کردن با اوست. در این راستا، ممکن است مجرمان از تهدید و زور فیزیکی برای تجاوز جنسی یا سوءاستفاده از کودک استفاده کنند. مجرم با استفاده از فضاهای آنلاینی که کودکان در آن حضور دارند، شروع به برقراری رابطه با کودک و جلب اعتماد او و حتی اطرافیانش میکند و با سوءاستفاده از این اعتماد، سبب ورود آسیب جسمی و روحی به کودک میشود. با توجه به اهمیت حمایت از حقوق کودکان، مسئله اصلی این پژوهش تحلیل ابعاد فقهی و حقوقی هرزه نگاری و اغفال سایبری کودکان بهمنظور ارائه راهکارهایی درجهت حمایت قانونگذار و همچنین مسئولیت والدین و مربیان کودک است. نخست اصل حفظ کرامت کودک، دوم قواعد فقهی مربوط به حوزه تربیت، مانند قاعده هدایت و تربیت، ارشاد جاهل، وجوب حفظ نظام، دفع ضرر از دیگران و امر به معروف و نهی از منکر، و سوم مسئولیت تربیت والدین بهویژه تربیت جسمی، جنسی و عاطفی وی برای اثبات وجوب حمایت از کودکان در این مقاله با روش توصیفی ـ تحلیلی بیان شده که با توجه به قوانین مسئولیت مدنی 1399، قانون حمایت از کودکان و نوجوانان مصوب 1399 و سند صیانت از کودکان و نوجوانان در فضای مجازی مصوب 1400، ابعاد حقوقی آن نیز مطرح گردیده است. یافته های پژوهش حاکی از آن است که کنترل و نظارت والدین، آموزش های صحیح و بهنگام، همراهی عاطفی با کودک، همچنین وجود قوانین برای رده بندی سنی محتوایی، بازخورد قضایی مناسب با مجرمان، آگاهیبخشی به جامعه در جهت حمایت از کودکان نسبت به پدیده هرزه نگاری و اغفال سایبری کودکان مؤثر است.
واژههای کلیدی: هرزهنگاری و اغفال سایبری کودکان، فضای سایبری، حقوق کودک، کودکآزاری آنلاین، فقه تربیت
جستاری بر پدیده هرزه نگاری و اغفال سایبری کودکان در پرتو آموزه های فقه و حقوق ایران
موضوع: اینترنت (Internet)، حقوق کودک (Children's rights)، فضای سایبری، فقه تربیتی، کودک آزاری (Child Abuse)، هرزه نگاری اینترنتی (فقه) ((Internet pornography (Islamic law)، هرزهنگاری اینترنتی -- ایران -- پیشگیری ((Internet pornography -- Iran -- Prevention
نویسنده / مولف: حسین زاده سرشکی، اسما، غنی زاده بافقی، مریم
تاریخ نشر: 1402
آدرس اینترنتی: https://flj.isu.ac.ir/article_76431.html
ناشر: فصلنامه فقه و حقوق خانواده، بهار و تابستان 1402، شماره 78، ص.: 197-228.
فایلهای پیوست
📎 FLJ_Volume 28_Issue 78_Pages 197-228
گراف ارتباطات محتوا
نویسنده / مولف موضوع
